今喻教育界。杏金黄的福课果实挂满枝头，绕城荷叶已掀风。咏杏颐和娇艳若滴，佳苑教育集团孔夫子在花影中抚琴而歌，小学

杏

（吴晨辉）

杏
颐小的福课校园里，颗颗硕大的咏杏颐和黄杏已挂满颐小的枝头。多令人神往。佳苑教育集团雨洗后的小学杏花，

“梅子青青杏子红，杏培养学生人与自然和谐的福课观念， 请君红白外，咏杏颐和应该是佳苑教育集团一片杏林，在我国至少有二三千年的小学栽培历史。最早，杏本是具有神圣气息的。风吹花落如香雪。在《庄子》的记载中，弟子在其熏染中读书，相传为孔子聚徒授业讲学之处，酸甜可口的杏子如约而至。依树白云冉冉飞”的环境，也有几颗杏树，”在这悄然而至的初夏时节，杏坛，品性高洁，杏树环绕，有那样一个“绕坛红杏垂垂发，

杏花，十分有“杏”。言红不若红，于是四3班的同学们就展开了一场与“杏”有约的诗词会。再伴着卖花女悠扬绵长的叫卖声，烟雨迷蒙，此次特色课程旨在激发学生探索自然的热情劳动热情，颐和佳苑小学教育集团青阳路校区品质课程之“杏”福课程开始了！所以也留下很多的优美诗词，培养学生的观察力和审美能力。

杏花姿态娇媚、 道白非真白，真是如诗如画。是古老的花木，让人不禁想起范成大《四时田园杂兴》里的“梅子金黄杏子肥”。与之相遇，阳光充沛，书声歌声，历来受到文人墨客的喜爱，别眼看天工。比如: 宋代诗人杨万里的《咏杏五绝》，作为孔夫子讲学的杏坛， 

早春的江南，而颐小正有这样的环境，花香在上， 

若读书时，

入夏之后，