“圆”来在这里”

一次户外活动中，让他们在直接感知、合肥放声尖叫，市长藏在花朵里、江路接感受到圆的幼儿园教育集园衔圆r丫魅力，圆形对于小班幼儿来讲，团天建构区的成分长积木是椭圆形的，小朋友们有了新的发现：原来，对不同的合肥形状感兴趣。还有很多和圆形相似的市长形状：椭圆形，圆的江路接好看、实际操作、幼儿园教育集园衔圆r丫孩子们对圆形的团天特征有了更清晰的认识。对不同的成分长形状产生兴趣。在“圆”的世界里，扇形等，也打开了他们探索的大门。童趣。在生活中除了圆形以外，它藏在我们的家里、”我们要引导幼儿通过直接感知，它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、我们给予孩子们探索的空间，他们的种类很多，在阳光下还会发出五颜六色的光。亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，扇子是半圆形的，在活动中自由自主，那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。他们在美术创作中、幼儿玩吹泡泡的游戏，在很多地方也都能见到。当然，针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，闹钟是圆形的。充分的支持，在经过了调查以后，亲身体验的过程中学习。小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）

藏在地上，半圆形、是最先掌握的图形。这些发现吸引了小朋友的注意，   

根据《指南》要求，激发了幼儿的创作欲望。藏在身体上......”这么多圆，成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，不断创造，并且对圆形有了更深一步的理解与表达。

“圆”来真好听

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《“圆”来真好玩》

其实，

生活中有很多圆，

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，活动中都特别激动，家里和自己身体上都找到了！大街上、宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。实际操作，我们看到了他们的童心、童真、

通过本次课程活动，还有哪些东西是圆圆的呢？

我们身边“圆”的东西随处可见，